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刘红日;
长春教育学院信息技术部 吉林长春130052;
TPACK; 新手型教师; 差异分析;
机译:促进职前教师对TPACK能力的调查与分析
机译:教师的倦怠症状:匈牙利小学教师Maslach Burnout库存教育者调查的因素结构和构建有效性
机译:塞浦路斯中小学教师Maslach职业倦怠量表-教育者调查的因子结构和心理计量学特性
机译:中国小学教师TPACK结构分析的个案研究
机译:研究型员工发展实践在北卡罗来纳州农村中小学的应用:对高标准和低成就学校教师的看法的比较分析。
机译:德国一般人群样本中的短型健康调查8(SF-8)规模结构的确认和双因素分析
机译:基于T-TPACK模式的数学教师TPACK知识结构的理论分析
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:调查分析方法,调查表分析系统,调查表分析程序以及记录该调查表分析程序的记录介质
机译:在单一生物能场范围内实现生物状态互变的单生物能场中教师与小学生的生物信息交互作用的方法
机译:问卷调查分析装置,问卷调查分析系统,问卷调查分析方法及程序
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