对幼儿园混龄教学模式的思考

摘要

混龄教学模式更有利于促进儿童认知、社会性及创造性人格等多方面的发展,蕴含着丰富的教育价值,是非常适合我国国情的一种幼儿教育教学方式。深刻剖析当前混龄教学的不足,有助于提出更好实施混龄教学与提高混龄教学质量的对策。