CDIO模式下的电子CAD课程改革探索

摘要

高职教育比较重视技能的掌握.本文基于CDIO工程教育模式,结合高职教育的特点,以PROTEL项目为教学内容,探讨电子CAD课程教学体系、教材建设、教学方法改革、教学质量监控等,通过“教中做、做中学”等方式全面提升学生的设计能力和创新精神,使学生掌握电子线路设计的基础理论,提高电子CAD的开发能力,以满足社会对创新型高级工程技术人才的需求.