论图式理论在英语阅读教学中的应用

摘要

阅读在外语学习中起着举轻重的作用，但如何提高阅读效果，专家学者意见不一。从20世纪80年代起，图式理论越来越引起阅读界的关注。 Hudson的实验表明，图式对理解的作用大于外语能力。因此，外语阅读课教师应帮助和引导学生建立起相应的图式，以达到最佳的理解效果。