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河南省培养农村小学全科教师的必要性及路径探析

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摘要

为有效落实国家发展乡村教育的政策、适应国际基础教育发展新趋势、缓解农村小学师资力量薄弱的现状及满足儿童全面发展的需要,2016年9月,河南省出台相关政策决定正式启动农村小学全科教师培养计划.实现农村小学全科教师培养计划应采用长期路径与短期路径并行的策略.

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来源
《长春教育学院学报》 |2017年第4期|45-48|共4页
作者
王艳辉;
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作者单位

河南大学教育科学学院河南开封475004;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
河南省; 农村小学; 全科教师; 必要性; 路径;

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