中华优秀传统文化如何进教材——以高中思想政治教材为例

摘要

2017版高中思想政治必修教材通过融入和专题两种方式以及多种载体形式,将传统文化纳入到大部分单元和课节中,并充分体现了正确的价值导向.但从遵循学生认知规律,促进学生的深度理解,增强文化自信及培养传承发展传统文化所需要的批判性思维、创造性思维能力的角度说,思政教材还要解决教学材料零碎且简单的问题,增加内含问题的情境化材料,以及增强中华优秀传统思想的系统性阐释.日本中小学教材以及公民读本中关于日本传统文化的情境化、系统化编写方式对我们具有借鉴价值.