范畴·层次·方法——对当前语文教育科学研究中几个问题的思考

摘要

语文教育是一个具有广泛性、长期性、复杂性的系统,语文教育科学研究应该以整个语文教育系统为研究的对象范畴,语文学科教育系统应成为研究的重点。语文教育科学研究不仅要在语文教育系统内分层次进行,而且要从多角度进行,建立包括多门学科的语文教育科学体系。语文教育科学研究的方法体系包括经验的收集和描述的方法、教育与心理统计的方法、理论思维的方法以及实验和准实验法。