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尹弘飚; 靳玉乐; 李子建;
香港中文大学教育学院课程与教学学系;
西南大学教育学院;
重庆400715;
香港中文大学教育学院;
赋权; 信任; 学校文化; 教师效能感; 课程改革;
机译:为学生赋权的文化多样性:文化多样性与少数群体的赋权:以色列和德国的观点
机译:正宗的领导和教师的语音行为:心理赋权的调解作用和人际信任的调节作用
机译:高承诺工作体系对工作幸福的影响:心理赋权的调解作用以及领导者信任的调节作用
机译:以人为本的安全?和文化丰富:激活赋权,所有权和人际信任
机译:护理专业内的仆人领导和员工工作满意度:员工赋权和信任在领导者的中介作用
机译:信任妇女选择:对约翰·罗伯逊(John a Robertson)的蛋冻和鸡蛋储存:辅助生殖中的赋权和异化的回应
机译:地方政府在地方文化赋权中的作用(蜡石工匠赋权计划,以改善Klampar Village,Parppo区,Pamekasan-Madura Regency的经济商品)
机译:重新赋权在美国发电未来中的作用
机译:赋权转移印花布及赋权转移印花方法
机译:在光伏太阳能电池的半导体层中产生end赋沟道的方法,包括通过局部加热作用将掺杂剂插入半导体层中以产生end赋区
机译:临床试验参与者浸没软件的患者赋权平台
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