首页> 中文期刊> 《首都师范大学学报：自然科学版》 >物理学对于提升理工科学生人文素养的价值——匈牙利《物理文化史》课程的启示

物理学对于提升理工科学生人文素养的价值——匈牙利《物理文化史》课程的启示

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

《物理文化史》是匈牙利布达佩斯理工大学的物理教学团队为理工科专业学生开发的一门选修课.作为一门完备的选修课程,不但具有独特的课程理念和丰富的课程内容,而且在教学方式和评价方式上,都是极具特色和创新思维的,其对于国内物理教师开发类似的选修课程极具借鉴价值.

著录项

来源
《首都师范大学学报：自然科学版》 |2013年第2期|36-39|共4页
作者
薛永红; 多罗西.塞班斯坦; 王洪见;
展开▼
作者单位

华北科技学院基础部;

布达派斯理工大学;

首都师范大学物理系;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育与其他科学的关系、教育学分支;
关键词
物理文化史; 选修课; 人文素养; 布达佩斯理工大学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 利用通识课程《物理学史》来传递物理文化和培养物理思维——通识课程《物理学史》建设及改革初探 [J] . 孟庆鑫 ,侯春风 ,李助鹏 . 物理通报 . 2016,第003期
2. 促进物理学科核心素养提升的积极尝试——读徐新兵《翻转课堂提升物理学科核心素养》 [J] . 金陵 . 中国信息技术教育 . 2019,第22期
3. "大学语文"对促进高职理工科学生人文素养提升的研究 [J] . 郭海峰 . 淮北职业技术学院学报 . 2020,第001期
4. 依托社会实践加强理工科学生人文素养提升的实践及探索 [J] . 师胜祺 ,韩笑 . 文学少年 . 2020,第036期
5. “双创”背景下提升理工科学生人文素养途径探析 [J] . 敬晶 ,肖小琼 . 新西部（中旬刊） . 2018,第011期
6. 北京大学物理学院“原子物理学”系列课程建设 [C] . 刘玉鑫 . 第三届大学物理课程报告论坛 . 2007
7. 高中生物理学科元认知、物理学业自我概念、物理学业成就三者相关性研究 [A] . 赵华波 . 2008

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号