教学视角下的“大X（的）”及后续句研究

摘要

我们研究的是“大半夜的，嚷嚷什么？”这类句子，将其称为“大X的”句。在“大_的”中的时间词应该是绝对时间词，“大_的”的作用是凸显其内涵义。另外，通过对后续句的分析，我们可以看到，“大_的”正形成为一个表达主观情态的语用标记，通常表达“后续句中的事件”在该时间发生是“不合情理、出乎意料”的。少数情况下，在用于反驳时则表示“理应如此”。在一些时间词前，有时表达“程度高、典型”的意义。基于这样的分析，文章对汉语教学提出了一些建议。