“中职升本”高等数学教学改革实证研究

摘要

一、＂中职升本＂高等数学教学改革的意义1.人才培养问题人才培养问题主要包含人才定位及实现路径。不同层次和类型的学校,培养的人才在社会适用性上具有明显的区别。人才定位是指为实现人才培养目标而组织起来的比较稳定的教育教学活动的内容及运行方式。人才培养路径就是研究者为受教育者构建什么样的知识、能力、素质结构,以及如何实现这种结构的方式方法。