教育游戏在课堂教学中的应用:教育神经科学的视角

摘要

在信息时代技术革新的背景下,人类的学习方式、 思维方式及生活方式等都在发生改变.教育科学、 教育神经科学、 信息科学和游戏科学正在走向深度融合,多种多样的教育游戏应运而生.教育游戏兼具娱乐和教育的功能,它不仅能吸引学生在非正式学习时在玩中学,也可以使学生在正式学习时更容易获取知识.教育游戏作为一种新的教育模式,可以吸引学生的注意力,促进他们学习时的参与、 反馈和巩固等,是学生从被动学习走向主动学习的有效扶手,因而引发了一系列的讨论.从教育神经科学的视角出发,探讨教育游戏在课堂教学中的运用方法和价值,以及教师如何设计出符合脑科学规律的教育游戏来促进学生学习效果的提升和综合素养的发展.