大学生一般人际关系状况及其与父母教养方式的关系

摘要

[目的]本研究通过对大学生人际交往状况及其与父母教养方式的关系分析,探讨目前大学生人际交往的状况和父母教养方式概况,探究两者之间的关系,进而为促进当代大学生进行良好的人际交往和家庭教育提供理论依据.[方法]采用大学生人际交往能力量表和父母教养方式评价量表,对300名大学生进行了调查.[结果]父母教养方式与大学生人际交往总体存在相关,并且人际交往总体与父亲情感温暖、理解呈显著正相关(r=0.293,p<0.01),与母亲情感温暖理解呈显著正相关(r=0.328,p<0.01).而人际交往总体与父亲"惩罚、严厉""拒绝、否认"以及"过度保护"不良教养方式呈显著的负相关(r=-0.325,p<0.001;r=-0.447,p<0.001;r=-0.213,p<0.05),与母亲"过分干涉、过分保护""拒绝、否认"以及"惩罚、严厉"不良的教养方式呈显著负相关(r=-0.242,p<0.01;r=-0.388,p<0.001;r=-0.324,p<0.001).[结论]父母教养方式与子女人际交往能力存在一定的相关关系.