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《汉语基础》课程教学改革探索

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以贵阳学院为例,指出了当前《汉语基础》课程教学中存在的主要问题:教师抱怨课时数严重不足;学生抱怨知识点多且细.并针对这些问题,从课时数、教学目标及教学内容等三个方面提出了《汉语基础》在今后课程教学改革中的应对措施.

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来源
《毕节学院学报》 |2018年第2期|91-95|共5页
作者
郭光明;
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作者单位

贵阳学院文化传媒学院,贵州贵阳 550005;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
汉语基础; 课程教学改革; 课时数; 实用;

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