建筑结构动力学教学与实践的新模式探索

摘要

结合拆除爆破案例与动力学教学进行了研究,建筑结构动力学是研究结构在荷载作用下响应规律的一门学科,探索创新是教学与实践的灵魂.教学新模式要具有吸引力、感知力、简单性、易看性、易记性、直观性,才能不断调动学生的视觉、听觉、感觉,形成认知过程中的综合效应,最后才能达到教师与学生互动交流的教学目标;拆除爆破案例教体现了理论联系实际的教学方式,是教师知识水平、应用能力与审美情趣创新的综合体现.