北京市中外合作办学现状及对策研究

摘要

北京市教育服务贸易分为境外消费、商业存在、跨境交付和自然人流动四种基本模式.商业存在教育服务贸易分为出口和进口两方面,目前出口以“孔子学院”形式为主；进口主要分为中外合作办学机构和中外合作办学项目两种方式.北京市中外合作办学存在办学质量参差不齐,缺乏有效的质量监控手段和规模不大等问题.相应的对策是严把审批关,切实引进优质教育资源；加强监督,定期评估合作项目的质量；稳步扩大北京市中外办学规模.