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王爱敏; 杜新安;
中国矿业大学北京校区基础学院,北京,100083;
北京工业职业技术学院,北京,100042;
存在主义; 个性化教育思想; 以人为本; 启示;
机译:存在主义与组织行为存在主义如何促进复杂性理论和理性的形成
机译:伊卡卢特(Iqaluit)中的存在主义者:加拿大北部存在的存在主义和反思性教育学
机译:现代启示录
机译:孔子的无歧视教育思想及其现代启示
机译:存在主义的艺术:斯科特·菲茨杰拉德(F. Scott Fitzgerald),欧内斯特·海明威(Ernest Hemingway),诺曼·梅勒(Norman Mailer)和美国的存在主义传统
机译:现代启示录?
机译:基本保健中的存在主义临床心理学:一个行动故事基本保健中的存在主义临床心理学:一个行动故事基本关注中的存在主义临床心理学:干预报告
机译:把意义带回来:探索存在主义的恐怖主义。
机译:一套教育思想
机译:个性化鞋类和/或组件的设备,个性化鞋类和/或组件,个性化鞋类和/或组件的套件,鞋类或个性化和/或个性化的组件的工业生产过程
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