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方晓义; 陈浩莺; 王永丽; 林崇德;
北京师范大学发展心理研究所;
中小学; 教师; 师德观; 内隐; 研究; 地区差异; 个体差异; 不平衡性; 责任感; 影响因素; 性别差异; 创新; 敬业精神;
机译:学生教师在教学实践中的师德观
机译:评估失去对HIV护理随访的患者的内隐认知:一项初步研究替代标题:内隐认知与HIV护理
机译:测量组织研究中的内隐特征:一种间接测量员工内隐自我概念的方法
机译:基于内源性和内源性的空间内隐分析,用于人类内隐内隐理解
机译:对心理疾病患者的内隐污名:探索临床心理学研究生的显性和内隐信念
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机译:美国公立,私立和印度教育中小学教师的特征:2007-08学校和人员调查的结果。第一眼
机译:建立基于内隐/显式行动的研究文档
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