论学习型学校

摘要

现行的教育变革方式和学校管理模式强调外在控制,但由于监督成本高,与执着于长期目标的教育变革间存在着不可协调的内在矛盾.知识经济的创新型个性化的生产方式要求学校成为学习型学校.学习型学校的建设需要改变思维方式,从机械式思维转变到生态渐进的建设性思维;需要重新理解校本化的教师专业发展,建立校本知识生产与分享系统;需要实施新型的学校领导方式,使教育改革进入良性的渐进的生态进化过程.