发挥资源优势 完善“研训一体”机制

摘要

在教师继续教育的过程中,北京教育学院石景山分院充分挖掘内部资源优势,完善"研训一体"的教师培训途径。培训内容围绕新课程改革;培训时间尽量不占用休息日;采用内部培训和专家兼职培训方式;分层次确定培训对象,并打破学科界限,整合区域资源;对培训者和参训者进行自评和互评的方式评价培训效果;对教师培训各部门进行分工管理,明确培训者的位置,为教师专业化发展提供充分条件和良好的服务。