关于程序设计中界面和代码的再认识——一节高中信息技术研究课引发的思考

摘要

高中信息技术课进行程序设计教学时,师生普遍存在重视代码而轻视程序界面设计的现象。造成这种现象的主要原因是:教师在学习阶段没有界面设计概念;工作后又没有相应的经历;而讲解程序设计语言的教程通常只针对该语言讲解界面的实现,也不强调界面设计的重要性。其实,程序的界面设计是独立于程序设计语言的。一个程序界面是否友好决定了程序的易用性。