基于聚类算法组织教学班的策略研究

摘要

论文关注人们研究较少的教学班组织问题,研究了大基础小专业教育模式下选修课教学班组织策略,提出基于模糊聚类构造教学班的方法及结果评价原则.首先分析算法与选用依据,其次建立样本数据,再用算法划分数据,最后设定聚类结果评价原则,实现从个体出发组织教学班集合的思路.