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马兰芝;
审美教育; 精神境界; 受教育者; 伦理道德教育; 人的精神; “以美启真”; 认知教育; 多维结构; 全面发展; 教育对象;
机译:席勒,苏格兰人和德国人:人的审美教育中的自由与多样性*
机译:席勒,苏格兰人和德国人:人的审美教育中的自由与多样性
机译:终身音乐教育体系中的人本审美教育
机译:大学教育缺乏审美教育的原因分析及审美教育未来的探索
机译:哲学自然主义对美国审美教育的历史影响:贝内特·赖默的音乐教育哲学作为审美教育
机译:在医学研究委员会输液瓶中冷冻人血清和血浆然后从冷冻状态升华干燥
机译:创造力和人类最高的精神境界
机译:建议卡尔曼滤波器估算和控制气体扩散植物冷冻/升华系统的冻结率和升华率。
机译:聚氨基甲酸酯人造革的热升华转移涂层解决方案及热升华转移方法
机译:人融合比例升华过程升华系统
机译:通过升华印刷制作人造宝石的方法以及用该人造宝石制成的人造宝石
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