高职院校文化素质教育机制探析——以包头职业技术学院为例

摘要

以包头职业技术学院为例,全面介绍了学院依据社会人才选用和评价标准,在整合第一、第二课堂教学和校园文化活动基础上,以提高广大学生综合素质为主线,以丰富多彩的校园活动为依托,以严谨的人才培养方案为抓手,建立了以"匠心笃志、兵工传承"双维度大学校园文化为统领的文化素质教育机制,在培养高素质应用型兵工行业人才的进程中牢固树立了包职院学子德技双修、德才兼备、开拓进取的人才特质,取得了显著成效.