基于CNKI数据库的国内药剂学教学文献计量学分析

摘要

目的:探索我国药剂学教学的研究现状,为进一步研究药剂学教学提供参考.方法:以中国知网网络出版总库(CNKI)为数据来源,检索关于药剂学教学的相关文献,利用Note Express 3.1软件和Microsoft Office Excel 2007软件统计全部数据,对文献发表年代、来源数据库、基金资助、期刊分布、被引频次、高频关键词进行计量学分析.结果:共得到1799篇文献,文献数量呈现快速增长,近5年来文献数量依然高居不下,累计发文量呈现"J"型增长;文献主要来源于中国学术期刊网络出版总库,占比为86.3％;受省部级以上基金资助文献数量少,占比为1.9％;文献发表在385种期刊上面,发表文献最多的期刊是卫生职业教育和药学教育;被引频次20次以上的文献13篇;除掉与检索主题词相关的术语外,排在前三的关键词是教学改革、实验教学、中药药剂学.结论:我国药剂学教学内容、教学方法和模式的研究越来越多,但缺少符合课程特点的新型教学法,需要加大从政府层面支持进行系统深入研究,并要加大支持具体教学成果的应用推广.