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石娟;
西华师范大学教师教育学院;
教师专业发展; 实践共同体; 建构路径;
机译:将建构主义原理应用于在线教师专业发展
机译:“互联网+”时代少数民族地区教师专业发展面临的挑战与策略研究-少数民族县教师专业发展调查
机译:学生的建构主义学习观念与他们参与基于建构主义的混合学习环境之间的关系
机译:信息学与计算思维:基于社会建构主义的教师专业发展建议
机译:在线教师专业发展中的社会建构主义方法论模型:叙事研究。
机译:教师对其课程和教学方法转变的看法:下一代科学标准中基于项目的教师专业发展模型的成果
机译:理科教师专业发展的特征-第2部分:基于建构主义学习周期的教学模型拨用过程
机译:认知指导:基于研究的小学数学教师专业发展计划
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
机译:组织重建构造和工具包组织重建构造
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