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外语教师专业发展：科研与教学实践共同体的构建与效用

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实践共同体理论下外语教师的专业发展途径:从理论到实践，外语教师基于实践共同体理念,以共同任务、联合事业、共享资源为原则,构建外语教师教研共同体和师生学习共同体,双管齐下,推动师生共学、共享、共建.

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来源
《第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛》|2018年|1-30|共30页
会议地点北京
作者
傅超波;
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作者单位

教育部;

北京外国语大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G645.1;
关键词
高等院校; 外语教师; 专业发展;
入库时间 2022-08-17 11:24:52

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