智慧教育环境下教师课堂教学行为改进研究

摘要

智慧教育是深入运用现代信息技术促进教育改革发展的教育信息化过程,是对教育形式、教学模式、学习方式的整体重构,对促进学生全面发展具有积极意义.智慧教育环境下,教师课堂教学主要有课堂导入、内容呈示、教学互动、反馈与评价等主要行为,基本构成了课堂教学的整个过程.智慧教育环境下,教学呈示局限、技术操作不熟练、互动形式单一、反馈与评价深度不足等问题明显制约教师教学的突破性发展,还需通过统一教师智慧教学理念与行为、加强技术培训、提高学生教学参与、完善反馈评价机制等举措,进一步发挥智慧教育的强大功能、凸显智慧教育的综合价值.