高校“三全育人”工作的实践路径探析

摘要

“三全育人”是高校推进思想政治教育工作改革和创新的一项重要原则,体现了落实立德树人的根本任务、满足人才培养价值诉求、契合“大思政”格局发展需要等方面的价值意蕴,但部分高校出现全员育人集成力量不足、全过程育人有机联动不够、全方位育人有效整合不佳的现象.因此,在具体实践的过程中,高校就要建立健全各教育主体协同机制、统筹兼顾各教育环节有效融通、搭建整合教育资源的有效平台,以此确保高校思想政治工作机制的有效落实.