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层次分析法与模糊综合评价法在高校学生评教问题中的应用

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本文基于层次分析法及模糊综合评价法研究了高校教师教学质量的评价系统问题.通过分析学生网上评教数据,选出影响教师评教结果的九个评价因素,利用层次分析法确定各评价指标的权值,给出学生评教的模糊综合评价计分模型.

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来源
《白城师范学院学报》|2017年第10期|P.34-37|共4页
作者
杨雯雯; 李庆春;
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作者单位

北华大学数学与统计学院;

北华大学数学与统计学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
层次分析法; 归一化; 模糊综合评价法;

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