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模糊综合评价法在学生评教中的应用——以厦门华天涉外职业技术学院为例

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高职院校的学生评教是教学质量评价的重要组成部分,然而学生评教具有局限性.利用厦门华天涉外职业技术学院学生评教的评价指标,通过在学生评教中构建模糊综合评价模型,证明了学生评教的模糊综合评价模型简单可行,具有实用性.

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来源
《重庆电子工程职业学院学报》 |2015年第1期|12-14|共3页
作者
林水生;
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作者单位

厦门华天涉外职业技术学院,福建厦门361102;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
模糊综合评价法; 学生评教; 教学质量;

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