虚拟仿真实验辅助建筑设计基础课程改革与实践--以南方四角攒尖亭建造虚拟仿真实验为例

摘要

建筑设计基础课程受场地局限和传统教学模式的束缚,存在工程实践能力训练缺乏、重复性教学、学生对三维空间认知理解困难等问题。对此,浙江农林大学开展了南方四角攒尖亭建造虚拟仿真实验教学项目。针对工程实践能力训练缺乏,开发了“虚拟建造”模块;针对重复性教学问题,开发了“基础认知”模块;针对三维空间认知理解问题,开发了“案例学习”模块,并探索了与之相适应的教学改革方案。实践表明,虚拟仿真实验能够弥补传统教学模式的不足。随着高新信息技术的不断发展成熟,未来将在教学活动中发挥越来越重要作用。