理工科大学生人文素质现状探析

摘要

文章详细论述了人文素质教育的本质特征,用大量数据阐释当今理工科大学生人文素质现状,分析探讨由此而成的原因,即教育的"工具意识"偏颇所为,教育的"工具意识"导致受教育者形成极强的"工具--功利"意识,是造成理工科大学生人文素质弱化的根本原因.