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开放互动式教学方式在高等传热学研究生课程教学中的实践

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摘要

从教育学原理出发,探讨了开放互动式教学方法的作用与意义以及对研究生教学的激励机制,并在研究生学位课高等传热学课程教学的专题讨论中进行了实践.这种教学模式对研究生课程教学突出其研究与创新的特点、发挥对高素质专门人才的培养有重要作用.

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来源
《高等建筑教育》 |2008年第4期|95-97|共3页
作者
邱林;
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作者单位

北京建筑工程学院,环能学院,北京,100044;

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正文语种 chi
中图分类 TU8-4;
关键词
开放互动式; 专题讨论; 教学模式;

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