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凸显研究性与实践性相结合城市总体规划课程设计的教学探索

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摘要

结合长沙理工大学城市规划本科专业(四年制)的教育情况,通过分析当前城市总体规划课程设计中存在的相关问题,文章拟从实践性和研究性两方面提出课程设计教学模式的改革探索.

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来源
《高等建筑教育》 |2008年第4期|152-154|共3页
作者
徐海燕; 谭振锋;
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作者单位

长沙理工大学,土木与建筑学院,湖南,长沙,410076;

湖南大学,建筑学院,湖南,长沙,410076;

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正文语种 chi
中图分类 TU984-4;
关键词
城市总体规划设计; 研究性; 实践性; 教学改革;

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