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高早亮;
黑龙江科技大学建筑工程学院 黑龙江哈尔滨150022;
设计课程; 过程性考核; 评价数学模型; 教学研究;
机译:跨境电子商务课程教学中“竞争,认证与培训”教学模式的应用研究 - 以浙江金华科技学院为例
机译:新兴工程教育背景下的计算机课程混合教学模式 - 以数据库的原则和应用为例
机译:兼顾高校学生自我成长教学模式的探索与实践——以西南大学应用心理学专业课程为例
机译:混合教学模式在编程课程中的应用与研究 - Android应用程序开发课程为例
机译:技术增强案例在教师教育中的应用:以社会研究方法课程为例
机译:开发国际联合应用外科科学与湿实验室模拟课程作为本科教学模式
机译:“垫教室”教学模式在专业基础课程中的应用及研究植物生物学课程为例
机译:基于认知风格和补充教学设计的任务分析模式及其在空军训练课程中的应用
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
机译:核心并行实施例具有不同的优化特性,以减少动态设计类型。
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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