研究生导师与辅导员协同育人机制探索与实践——以同济大学建筑与城市规划学院为例

摘要

研究生是高层次的教育群体,而当代研究生的思想动态已呈现出新的时代特点.导师和辅导员是研究生思想政治教育工作的主体,也是研究生思想政治教育工作中最重要的两支力量.研究生导师与辅导员协同育人,最核心的是将德育工作与教学、科研、学科建设等工作相结合,在思想政治素质的培养和成长成才的过程中,遵循研究生的群体特征和成长规律,充分调动和发挥导师、研究生朋辈和研究生自我教育的积极性、主动性,坚持责任分担、资源共享、优势互补等原则,形成协同育人机制.