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李国新;
浙江林学院,艺术设计学院,浙江,临安,311300;
乐学氛围; 交流; 主观能动性.;
机译:营造氛围与经济和谐相处
机译:彩色卡普里色营造出逼真的氛围,并混合光线以营造出成熟潮湿的空间。
机译:积极的教育计划一项支持儿童福祉并营造积极的学校氛围的全校方法:一项试点研究
机译:运动场氛围营造-分析影响运动场氛围营造的各种因素
机译:如何在中小企业中营造质量氛围:一项行动研究项目
机译:工具技术,表现力和沟通。对个人和集体音乐学习的定性研究
机译:营造宗教氛围的学校努力:万隆Pasundan 2高中的描述性研究
机译:与人口和谐相处:民族音乐学作为应对萨赫勒地区暴力极端主义的框架。
机译:双灯便携式灯尽管传统上只将灯用于照明,但灯的用途也在不断增长,它们本身也可以用作装饰品。这种照明的基础台灯将功能性与美学完美结合,创造出一种不仅可以提供照明而且还可以营造氛围的灯。为此,此灯使用两个灯泡,一个灯泡位于灯罩的中间,另一个位于灯泡的底部。上部灯泡是提供亮度的主要来源,而下部灯泡的目的是营造气氛照明。
机译:装饰或实用的水上设备,营造氛围或休闲氛围
机译:营造氛围和氛围的光
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