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运用第二课堂培养学生实践能力的实践

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摘要

把开展第二课堂活动引入实践教学环节,结合教学实际、生产实际、教师科研确定活动内容,运用三级训练形式,让学生动脑动手,促进了学生实践能力的培养.

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来源
《安徽工业大学学报（社会科学版）》|2001年第1期|102-103|共2页
作者
武卫华; 周谦之;
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作者单位

安徽工业大学,工业自动化系,安徽,马鞍山,243002;

安徽工业大学,工业自动化系,安徽,马鞍山,243002;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
第二课堂; 实践教学; 强化训练;

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