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大学英语课文整体教学中的词汇教学活动设计

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摘要

大学英语课文教学中运用整体语言教学的原则,可培养学生独立分析问题的能力,提高学生参与课堂活动的主动性.在设计教学活动时,教师应注重语篇内容和语言形式的双层操作,在活动中提高学生的语言应用能力.

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来源
《安徽工业大学学报（社会科学版）》 |2007年第2期|92-94|共3页
作者
张时英;
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作者单位

温州大学,外国语学院,浙江,温州,325035;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
整体语言教学; 大学英语课文; 词汇教学; 设计;

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