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三语习得有关问题研究

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摘要

三语习得研究源于二语习得研究,主要关注操作双语或多语的语言学习者的语言习得问题.它具有非线性、语言保持个体差异、互相依赖性与质变等四个显著特征.三语习得与二语习得的主要区别在于语言习得的顺序、语言应用环境以及语言习得中包含的心理语言过程的不同.

著录项

来源
《安徽工业大学学报（社会科学版）》 |2009年第5期|73-75|共3页
作者
杨轩;
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作者单位

福州大学,外国语学院,福州,福建,350108;

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正文语种 chi
中图分类语言学;
关键词
三语习得; 二语习得; 特征; 区别;

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