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生生关系视域下的大学英语教学

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摘要

生生关系对于语言教学活动的成功与否起着关键性作用,大学英语教师应该从重视学生个体在班级人际关系中的地位做起,引导发展课堂内合作与竞争的健康人际关系,最终形成良好的班级凝聚力,从而顺利完成大学英语教学任务.

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来源
《安徽工业大学学报（社会科学版）》|2013年第1期|77-79|共3页
作者
宋颖;
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作者单位

北京信息科技大学外国语学院,北京100192;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
情感因素; 生生关系; 大学英语教学;

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