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新素养语言教学理论视域下的大学英语教学改革新思路

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摘要

在社会建构主义、多模态理论、布鲁姆教育目标分类(修订版)的理论框架下探讨new literacy(新素养)语言教学理论如何把读写基本素养与新素养进行整合,以实现学生在学习活动参与度、语言实际应用能力、创造能力上的提高,而最终为大学英语教学改革以及教学目标而服务.

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来源
《2012教育技术国际学术会议》|2012年|125-129|共5页
会议地点广州
作者
Zhang Tingting; 张婷婷;
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作者单位

教育部;

华南师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;语文教学;
关键词
大学英语; 教学改革; 语言教学理论; 新素养;
入库时间 2022-08-17 11:05:04

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