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课程思政融入高职公共英语课堂教学的研究

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摘要

在“互联网+”背景下,将课程思政深度融入高职公共英语课堂教学进行研究,通过对高职公共英语教学进行分析,得出结论,帮助学生提升运用英语的能力.

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来源
《安徽水利水电职业技术学院学报》 |2021年第1期|91-93|共3页
作者
吴妮; 郭洁洁;
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作者单位

安徽审计职业学院安徽合肥230601;

六安职业技术学院安徽六安237000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类会话;
关键词
信息技术; 课程思政; 高职公共英语教学;

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专利

1. 关于"课程思政"融入高职公共英语线上教学研究的文献综述 [J] . 冯海娣 ,唐少俐 . 成才之路 . 2021,第036期
2. 课程思政融入高职公共英语教学的研究与实践——以教学单元"A Brand New Day"为例 [J] . 杜文彬 . 天津职业院校联合学报 . 2021,第006期
3. 高职公共英语“课程思政”元素的挖掘与融入 [J] . 丛妍 . 海外英语 . 2021,第009期
4. 高职公共英语"课程思政"元素的挖掘与融入 [J] . 丛妍 . 海外英语(上) . 2021,第005期
5. "三教"改革视阈下高职公共英语教学融入课程思政的误区及匡正 [J] . 苏波 ,李爱华 ,刘铮 . 辽宁农业职业技术学院学报 . 2021,第006期
6. 高职护理专业课程思政元素融入探究 [C] . 徐田蓉 . 2020课程教学与管理云论坛 . 2020
7. 高职院校公共英语课堂教学模式的研究 [A] . 宁丽萍 . 2008

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