《园艺植物栽培学》课程考试改革的探索

摘要

考试是学生学习的指挥棒,目前的考试方式对于应用型人才的培养存在着一些弊端.针对《园艺植物栽培学》-应用型很强的专业核心课程,剖析了课程的性质和特点,分别从过程性考核、平时成绩评价及期末考试等方面进行了改革探索.制定了详细地考核评价体系,并提出了课程改革的保障措施,为应用型高校课程考试改革提供可以借鉴的思路.