军事历史课程教学质量提升的探索

摘要

针对军事历史课程首次在全军院校生长军官期班开设,既无统编教材,也无教学先例,并且教学目标较高的现实情况,结合实际教学,从分析课程基本特性、明确教学要求入手,着重探讨把握课程教学重点、优化教学组织,强化课程启迪作用、提高教学效果等方面问题.教学实践表明,对于激发学员学习热情,增进课堂教学效果,夯实军事历史基础知识根基,起到了很好的促进作用,这为提升军事历史课程教学质量提供了参考.