农民工子女初中后阶段教育需求及其影响因素分析

摘要

利用随机调查学生样本数据，选取一般多元Logit模型对农民工子女初中后阶段教育需求及影响因素进行实证分析。结果表明：农民工子女进城方式和进城上学目的，农民工子女家庭决策者文化水平、月收入、就业地区和职业，农民工子女就读学校教育条件、城里学校老师重视程度等，成为影响农民工初中后阶段教育需求的重要因素。在此基础上提出应提高农民工收入水平，提升农民工文化水平，改善农民工职业流动，加强对农民工子女的关爱和重视等政策建议。