艺术测评猜想及应对r——以音乐测评为例

摘要

艺术测评的提出是基于艺术教育的现状而言的,而如何实施艺术测评还未有定论.因此试以音乐测评为例,从测评的范畴、测评的方式以及测评的管理等方面对中小学生艺术素质测评进行猜想,同时就如何应对艺术测评提出:做足功课,获得多方面支持;正确面对,做到全方位思考;以人为本,构建多审美通道等相关策略.