基于多元包容服务理念的高校图书馆'三全育人'体系研究

摘要

基于对国内外图书馆多元包容服务相关文献的分析,探究高校图书馆“三全育人”体系的本质,提出高校图书馆“三全育人”四层次动态包融递进变化的目标体系、七环节贯通育人的过程体系和三层服务育人的保障体系结构模型。