老舍《文学概论讲义》解读

摘要

教材是一个学科基本知识的载体,反应和概括了这一学术领域内最重要的研究成果.近年来,伴随着对上世纪文学理论的梳理与总结,许多学者与专家也将眼光投入到教材的回顾与思考上.他们既总结了近百年来文学理论教材所取得的辉煌成就,也看到当代学科领域内教材所存在的种种问题.这里选取20世纪30年代老舍先生的《文学概论讲义》作为剖析的蓝本,以文学的本体性、理论的体系性、教材的时代性三个角度为切入点,并结合教材讲述的方式与语言特色进行借鉴与学习.从整体上认识其学术价值与教育价值,发掘其当代意义,为推进现代文学理论体系建设、文学理论教材改革寻找启发.